actividad- material- ALTERNATIVA BIOTECNOLOGICA PARA MELONES, SANDIAS Y CALABAZAS

actividad- material- ALTERNATIVA BIOTECNOLOGICA PARA MELONES, SANDIAS Y CALABAZAS

actividad- material-ALTERNATIVA BIOTECNOLOGICA PARA MELONES, SANDIAS Y CALABAZAS

actividad- material-ALTERNATIVA BIOTECNOLOGICA PARA MELONES, SANDIAS Y CALABAZAS

actividad- material- E PRINCIPIO PRECAUTORIO EN EL TRABAJO POR PROYECTOS

actividad- material- E PRINCIPIO PRECAUTORIO EN EL TRABAJO POR PROYECTOS

actividad 2-material- EL PRINCIPO PRECAUTORIO EN EL TRABAJO POR PROYECTOS

actividad 2-material- EL PRINCIPO PRECAUTORIO EN EL TRABAJO POR PROYECTOS

ACTIVIDAD-MATERIAL-EL PRINCIPIO PRECAUTORIO EN EL TRABAJO POR PROYECTOS

ACTIVIDAD-MATERIAL-EL PRINCIPIO PRECAUTORIO EN EL TRABAJO POR PROYECTOS

domingo, 28 de noviembre de 2010

APORTACIONES DE LAS CULTURAS TRADICIONALES A LA CONFIGURACIÓN DE LOS CAMPOS TECNOLÓGICOS

La tecnología se ha convertido en un elemento indispensable del conocimiento humano para resolver muchos de los problemas y necesidades actuales a pesar de la globalización, los valores asociados al cambio técnico no son universales, es decir, los artefactos son un reflejo de las culturas que los han producido y su evolución en un lento proceso dentro de un contexto socio-cultural. Para entender mejor lo anterior veamos algunos ejemplos de la cultura mexicana.

EL CASO DE LA MIEL

Las cosechas de la miel son 6 al año, pero la célebre es la que se hace por noviembre, la causa de su excelencia es el fabricarla aquellas abejas de una flor blanca semejante al jazmin y muy olorosa.

Actualmente México ocupa el tercer lugar en la producción de miel y el quinto en su exportación a nivel mundial. La demanda internacional de miel ha crecido debido al interés de los consumidores por los productos naturales y a su mayor uso industrial

EL CASO DE LA COCHINILLA COMO COLORANTE

La grana cochinilla es un insecto que se produce en las pencas del nopal, y del que se obtiene un extracto de color rojo natural o carmesí. El extracto de cochinilla es probablemente el colorante natural con mejores características tecnológicas pero se utiliza cada vez menos debido a su alto precio.

Antes de tener sus crías la cochinilla muda de piel, para removérsela los antiguos indios se valían de una cola de conejo que manipulaban suavemente para no despegar al insecto de las hojas ni dañarlo. Cada año preparaban 3 cosechas, reservando en cada una cierto número de insectos para la futura generación.

Comúnmente para matarla, sumergían a la cochinilla en agua caliente, luego la secaban con mucho cuidado.

LOS ALEBRIJES DE MADERA DE OAXACA

El tallado de madera es una tradición ancestral de los zapotecas, la cual llega a su máxima expresión con la elaboración de figuras que solo en años recientes adoptan el nombre de alebrijes.

El alebrije es una artesanía mexicana de reciente reconocimiento reinventada por Pedro Linares López en 1936 en la Cd de México. La venta de alebrijes tiene un papel importante en la economía de los pueblos de artesanos al abarcar un mercado nacional relativamente amplio.

Al inicio de esta actividad la madera se obtenía en los terrenos que rodean los pueblos artesanos, pero las fuentes locales se agotaron. La madera empleada es conocida como copalillo o copal hembra. Esta extracción de especies silvestres, comercializadas a gran escala ha conducido a la sobre explotación, causando un impacto muy negativo en el ambiente

DISEÑO TECNOLIGICO EN EL PAPEL PICADO

El arte del papel picado a mano es originario del pueblo de san salvador escoleta, en el estado de puebla. Esta artesanía se origino a finales del siglo XIX y a principio del siglo XX, a partir de la creatividad y destreza humana.

Consiste en un sistema de golpeo manual directo sobre el papel, y requiere de sinceres con diferentes formas y tamaños, martillo, planchuela de plomo y papel. Actualmente ha surgido un problema por ser completamente artesanal y manual el proceso de elaboración del papel picado, la producción es bastante modesta y no es posible obtener utilidades satisfactorias.

GENERACIONES TECNOLOGICAS Y CONFIGURACION DE CAMPOS TECNOLOGICOS

La arqueología es la ciencia encargada de estudiar los patrones de comportamiento de las sociedades antiguas. De lo anterior destacamos que cultura es “el modo de vida de los miembros de una sociedad que acatan, los bienes materiales que producen y los artefactos”.

Las innovaciones tecnológicas han configurado a las culturas del siglo XX tanto en el conjunto de formas de vida como en los modos de organización social, económica y política.

CAMPOS TECNOLOGICOS Y SU IMPORTANCIA

El campo tecnológico es un sistema de mayor complejidad que permite la organización y articulación de un conjunto de técnicas diversas con propósitos comunes. Los campos tecnológicos están constituidos por artefactos en los que se incorporan distintas generaciones tecnológicas, acciones, conocimientos, saberes, personas, organizaciones sociales y están ubicados, en la base de los procesos productivos. Al incorporar los avances de las técnicas de última generación se incrementa la producción y se obtienen mejores beneficios.

TRAYECTORIA TECNICA

La trayectoria técnica es muy vinculada con las generaciones tecnológicas y es la que identifica los cambios que han experimentado los artefactos y servicios que satisfacen nuestras necesidades, esta trayectoria define nuestras necesidades que deben ser satisfechas.

TRAYECTORIAS TECNICAS EN LA CONSTRUCCION SOCIAL Y CULTURAL

Al analizar la trayectoria técnica, los cambios culturales en la sociedad actual están vinculados con las nuevas tecnologías de la información. La informática es ya parte fundamental de la cultura contemporánea para comunicarse con el mundo y la sociedad.

La acumulación de información, la velocidad de su transmisión, la superación de las limitaciones especiales, entre otros factores, los que aportan estas nuevas tecnologías.la técnica y la tecnología colaboran a la formación de una nueva sociedad. Lo mismo puede decirse respecto a los medios de comunicación actuales.

CONFIGURACIÓN DEL CAMPO TECNOLOGICO DE ALIMENTOS CONSERVADORES

Para definir la configuración de este campo se requiere primero, analizar la forma en que la tecnología ha interactuado con sus procesos de innovación, fabricación, transformación y elaboración de bienes de consumo para la puesta en marcha de otros procesos técnicos.

La mayoría de los alimentos vienen de campos que están a miles de kilómetros de distancia y solo se ponen al alcance después de pasar por una fábrica donde hay maquinas que lavan, clasifican, preparan, envuelven y conservan los productos transformadores en alimentos que ofrecen la mayor variedad posible en todo lugar y tiempo.

LA CONSTRUCCION SOCIAL DE LOS CAMPOS TECNOLOGICOS

LA CONSTRUCCION SOCIAL DE LOS SISTEMAS TECNICOS

La tecnología, soluciona necesidades e influye en nuestra cultura, cambiar las percepciones de tiempo, y espacio. La tecnología se vale de sistemas técnicos, cuya función es transformar algún tipo de materia prima para obtener determinados productos. La organización de los sistemas técnicos es tan importante como su operación. Actualmente estos sistemas pueden ser aceptados o no.

Una vez aceptado interactúa en la sociedad de tres modos:

Las funciones técnicas se refieren a las acciones y efectos esperados al manipular un dispositivo. La utilidad e reconocer las funciones técnicas de un proceso especializado. Cualquiera que sea el dispositivo elegido se tendrá en cuenta los costos y el grado de pureza deseado.

El concepto de función técnica en tecnología puede acompañarse con la función un órgano de nuestro cuerpo.

PROCESO TECNICO Y ORGANIZACIÓN SOCIAL

El proceso técnico está formado por un conjunto de sencillas acciones y técnicas secuenciadas o articuladas. La intervención técnica, es el conjunto de acciones llevadas a cabo para modificar.

Cada intervención se relaciona con 3 aspectos:

Secuencia de acciones ordenadas en el tiempo.

Conocimientos y habilidades.

Medios técnicos (artefactos, modos de organización).

PROCESOS TECNICOS Y SUS CATEGORIAS

En los procesos técnicos se identifican nuevas categorías:

Ejecución

Control

Diseño

El funcionamiento de las tres clases de procesos permite comprender, la dinámica de los sistemas tecnológicos, porque se organizan en forma jerárquica, mientras que el control interviene a su vez. Finalmente, el proceso de diseño actúa sobre los dos anteriores.

Los procesos de ejecución representaron el único proceso identificable. La creación de nuevas tecnologías, solía consistir en exploraciones y búsquedas basadas en procesos identificables. La creación de nuevas tecnologías, solía consistir en exploraciones y búsquedas basadas en procedimientos menos sistemáticos. En los ambientes técnicos más simples, los procesos de ejecución y de control no están diferenciados.

CAMBIO TECNICO

Un cambio técnico es la acción llevada a cabo para mejorar la calidad, rendimiento o eficiencia de materiales. En muchos casos el cambio es una consecuencia de la delegación de funciones técnicas tanto en las acciones de control como en la manufactura de los productos técnicos.

domingo, 17 de octubre de 2010

PARA TU PROYECTO

El proyecto consta de una serie de acciones sistematizas en fases, las cuales te brindan la oportunidad de situarte enfrente a la vida cotidiana. Estas fases son:

1.- IDENFICACION Y DELIMITACION DE L TEMA O PROBLEMA.

2.- RECOLECCION, BUSQUEDA Y ANALISIS DE INFORMACION.

3.- CONSTRUCCIÓN DE LA IMAGEN-OBJETO.

4.- BÚSQUEDA Y SELECCIÓN DE ALTERNATIVAS.

5.- PLANEACIÓN DEL PROCESO DE DISEÑO DEL PROCESO O SERVICIO.

6.- EJECUCIÓN DE LA ALTERNATIVA SELECCIONADA.

7.- EVALUACIÓN.

8.- COMUNICACIÓN DE LOS RESULTADOS.

1.4 EMPLEO DE LAS TIC PARA LA INNOVACION

Un lugar especial se refiere el crecimiento exponencial de la llamada red de redes, internet, que ha permitido, que cualquier persona tenga acceso a casi todo el conocimiento y la información, y ha fomentado la comunicación directa e inmediata en una nueva forma en la sociedad: LAS REDES SOCIALES.

Ambos avances han dado lugar a la denominada Tecnología de la Información y la Comunicación. La TIC comprende el estudio de todos los dispositivos que permiten el intercambio de información y que intervienen en la comunicación a distancia.

El gran avance que se ha dado en la creación de dispositivos electrónicos de cálculo masivo y la comunicación a distancia ha originado una época grandes cambios.

EMPLEO DE LA TIC PARA LA INFORMACION

El desarrollo continuo de la tecnología de la información y la comunicación ha abierto una gran cantidad de opciones para la innovación y el cambio técnico.

La disposición de equipos de cómputo, cada vez más poderosos que permiten hacer millones de cálculos por segundo y facilitan los procesos de modelado.

Por ejemplo uno de los resultados más inmediatos del uso de la TIC para la investigación es que se dispone de conocimientos casi instantáneos de los desarrollos que se realizan en áreas relacionadas con una innovación o un cambio técnico.

Por otra parte, la web ofrece la opción de obtener información sobre los materiales, herramientas, maquinas, procesos, etc.

Al mismo tiempo los poderosos equipos de cómputo actuales permiten la realización de cálculos complejos de insumos, elaboración de calendarios y apoyo en la gestión técnica y la administración.

1.5 LA INFORMACION Y EL USO DE LAS TIC PARA LA RESOLUCION DE PROBLEMAS Y EL TRABAJO POR PROYECTOS EL LOS PROCESOS PRODUCTIVOS

La información y el uso de las TIC para la resolución de problemas en los procesos productivos

1.- PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA. Cuando surge un problema en un proceso productivo el primer paso debe ser su definición clara. Por ejemplo, en un proceso de encuadernado de libros. Al plantear el problema se debe dejar claro que se quiere buscar una solución, ante todo que el lector sé quedé con unas hojas en la mano cuando dobla de más un libro.

2.-INVESTIGACION.-una vez conocidas con posición las características del problema, debe hacerse una investigación. También es importante revisar conocimientos en áreas relacionadas. Se debe recurrir a todos los medios relacionados con TIC, desde su búsqueda en web hasta participaciones en redes sociales con colegas.

3.- APRTACIONES.- en esta etapa los integrantes del equipo de trabajo hacen sus aportaciones. Además, debe considerarse la habilidad que tiene cada integrante y la dinámica que se genera como equipo de trabajo para aplicar conocimientos.

4.- DISEÑO DEL PLAN DE TRABAJO.- una vez planteadas las soluciones, se diseña el plan de trabajo que lleve a la aplicación de la solución óptica.
También es indispensable recurrir a la creatividad y la imaginación para aportar soluciones innovadoras.

LA INFORMACION Y EL USO DE LAS TIC EN EL TRABAJO POR PROYECTOS EN LOS PRODUCTIVOS

Cuando se trata de procesos productivos, el trabajo por proyectos debe seguir una secuencia de frases ordenadas de manera tal que una frase no se realice nunca antes de la anterior. En el caso de una innovación, las frases del proyecto deben corresponder al ciclo del proceso de la innovación. La investigación debe incluir todos los elementos ya descritos para el desarrollo de una innovación, considerando nuevas técnicas, nuevos medios instrumentales, nuevos insumos, etcétera.

Al mismo tiempo, los recursos ofrecidos por la TIC deben tomarse en cuenta fases de planeación y creación de prototipos, si es necesario, métodos virtuales para ahorrar tiempo. Además, se deben considerar toda la información y los conocimientos obtenidos en cada una de las etapas del proceso productivo.

LA INFORMACION Y EL USO DELAS TIC PARA LA RESOLUCION DE PROBLEMAS Y EL TRABAJO POR PROYECTOS EN LOS PROCESOS PRODUCTIVOS

En las empresas quieren mantener o lograr ventajas sobre las demás empresas, es necesario que manejen diversas fuentes de información que les proporcionen el conocimiento de su entorno, en que productos y tecnologías están trabajando.

Las tecnologías de la información cobran un nuevo e importante papel para recopilar, analizar, explotar y difundir la información en pos de convertirla en conocimiento.

Antes de lanzar al mercado un nuevo producto o servicio, las empresas deben posteriormente tomar las decisiones de desarrollo. La información con la que cuenta la empresa, debe trabajarse continuamente en tres fases principales:

*buscar la información y recopilar datos de fuentes formales.
*analizar e interpretar la información.
* usar la informacion y establecer las propuestas de mejoramiento.

Las herramientas de informáticas son muy útiles para llevar a cabo este trabajo, pues existen en el mercado diversos sistemas que ayudan a filtrar u obtener datos de diversas fuentes para recopilarlos.

Las TIC permiten a las personas que integran una organización interactuar y formar redes de conocimiento, trabajen en un mismo proyecto sin importar el lugar físico en que se encuentra independientemente de su posición económica o puesto en la organización.

Unir habilidades y talentos de personas con diversos perfiles permite a las organizaciones obtener soluciones creativas e innovadoras en un menor tiempo.

jueves, 3 de junio de 2010

EL DISEÑO EN EL CAMBIO TECNICO

CUESTIONARIO
1.- ¿Cuando se produce el cambio técnico?
Cuando hay una transformación de los diferentes procesos y contextos

2.- ¿Cuál sería un ejemplo de cambio técnico?
Que en lugar de apilar los libros, se podría construir un pequeño librero.

3.- ¿Qué hacen los profesionales de la mercadotecnia?
Saben que el ser humano tiene necesidades y se dedican a identificarlas para encontrar la solución

4.- ¿Qué intereses persiguen?
El de ofrecer nuevas oportunidades a las empresas

5.- ¿Qué debe de satisfacer la jerarquía de necesidades?
La necesidades básicas de supervivencia y después las de desarrollo personal

6.- ¿En qué consiste la función técnica?
En una actividad o conjunto de actividades genéricas que desempeñan uno o varios elementos

7.- ¿Qué es la estética?
Contribuye a comprender que un proyecto debe resultar atractivo a fin de que los usuarios se sientan atraídos por el objeto y lo adquieran.

8.- ¿Qué es ergonomía?
Es el estudio de datos biológicos y tecnológicos aplicados a problemas de mutua adaptación

9.- ¿Qué consideran los proyectos ergonómicos?
Los objetivos de la producción, la rentabilidad, la innovación y calidad en el servicio

EL DISEÑO EN EL CAMBIO TECNICO

GLOSARIO.
CAMBIO TECNICO: se produce cuando hay una transformación e los diferentes procesos y contextos.

LA PIRAMIDE DE MASLOW: es una teoría psicológica propuesta por Abraham Maslow en su obra Una teoría sobre la motivación humana.

FUNCION TECNICA: consiste en una actividad o conjunto de actividades genéricas que desempeñan uno o varios elementos para conseguir un objeto concreto o definido.

LA ESTETICA: contribuye a comprender que un proyecto debe resultar atractivo a fin de que los usuarios se sientan atraídos.

ERGENOMIA: es el estudio de datos biológicos y tecnológicos.

EL DISEÑO EN EL CAMBIO TECNICO

DISEÑO TECNICO
El diseño técnico consiste en observar los procesos productivos de las industrias, con el fin de optimizarlos para generar nuevos productos.

CAMBIO TECNICO
El cambio técnico se produce cuando hay una transformación en los diferentes procesos y contextos. De ahí que sea posible reconocer la interacción y la educación de diversas innovaciones técnicas, así como los cambios culturales y políticos.
Un ejemplo de cambio técnico puede ser que en lugar de apilar libros sobre la mesa de trabajo o sobre el escritorio para consultarlos, se podría adaptar un libro pequeño o una mesita con ruedas para colocar los libros.

CRITERIOS DE DISEÑO
NECESIDADES E INTERESES

Los profesionales de la mercadotecnia saben bien que el ser humano tiene necesidades, por lo que se han dedicado a identificarlas para encontrar las soluciones más adecuadas.
El interés que persiguen quienes hacen estos sondeos es el de ofrecer nuevas oportunidades a las empresas, con lo que la industria obtendrá más ganancias económicas y de prestigio.
Lo primero que deben satisfacer son las necesidades básicas de supervivencia y después la de desarrollo personal. Las necesidades no se crean y lo que hacen los mercadologos es detectarlas y fomentar el deseo de poseer productos o servicios.


FUNCIÓN TÉCNICA
La función técnica consiste en una actividad o conjunto de actividades genéricas que generan uno o varios elementos, para conseguir un objetivo concreto y definido; es decir, la transición entre el comienzo y el final de una actividad.
La estética contribuye a comprender que un proyecto debe de resultar activo a fin de que los usuarios se sientan atraídos por el objeto y lo adquieran.

ERGONOMIA
La ergonomía es el estudio de datos biológicos y tecnológicos aplicados a problemas de mutua adaptación entre el hombre y la maquina..
En otras palabras, la ergonomía busca la relación armónica entre los usuarios y la tecnología.

ACEPTACIÓN CULTURAL
Para diseñar un proyecto es fundamental conocer el entorno donde se llevará a cabo de los usuarios y beneficiarios. De esta forma se podrán anticipar los posibles obstáculos y riesgos, pero también las soluciones.
Tomar decisiones para resolver un problema es el proceso de seleccionar entre diversas personas una.
La toma de decisiones es un paso de la planeación y parte esencial de los procesos necesarios. Cada decisión se vincula con otra para resolver un problema o cumplir con los objetivos de un proyecto.

martes, 27 de abril de 2010

Encuesta sobre la obesidad

CUESTIONARIO SOBRE LA OBESIDAD

1.- ¿CUAL ES SU NOMBRE?________________________________________________________

2.- ¿CUANTO PESA?

3.- ¿CUANTO MIDE?

4.- ¿QUE TALLA ES? CAMISA: _______ PANTALON: ________

5.- ¿CUNTOS VASOS DE AGUAS TOMA AL DIA?

6.- ¿CUANTAS COMIDAS HACE AL DIA?

7.- ¿HA HECHO DIETA ALGUNA VEZ? SI NO

8.- ¿LE FUNCIONO ESA DIETA? SI NO

9.- ¿USTED HACE EJERCICIO? SI NO

10.- ¿USTED COME FRUTAS? SI NO

11.- ¿USTED COME VERDURAS? SI NO

12.- ¿USTED PASA MUCHO TIEMPO CENTADO/A? SI NO

13.- ¿USTED COME EN LA CALLE? SI NO

14.- ¿CON QUE FRECUENCIA?

15.- ¿USTED PRACTICA ALGUN DEPORTE? SI NO

16.- ¿CUAL?

jueves, 11 de marzo de 2010

LA NORMATIVIDAD Y LA SEGURIDAD E HIGIENE EN LOS PROCESOS TECNICOS

En todo proceso productivo en el que las personas tiene que entrar en contacto con maquinaria, equipo, materias primas y productos en proceso y terminados, existen condiciones de peligro potencial para la salud. De aquí parte el hecho de que se tenga que considerar la seguridad e higiene en los procesos técnicos.

NORMATIVIDAD
Cuando hablamos de normatividad, nos referimos a los reglamentos internos de cada empresa o fabrica debe tener, de acuerdo con las características propias de las actividades y procesos industriales que ahí se efectúen.

SEGURIDAD E HIGIENE EN LOS PROCESOS TECNICOS
La seguridad y la higiene aplicada a los procesos técnicos tienen como objetivo salvaguardar la vida y preservar la salud e integridad física de los trabajadores, y a capacitarlos y adiestrarlos para evitar las enfermedades y accidentes laborales.

PRINCIPIOS DE SEGURIDAD E HIGIENE

La seguridad y la higiene en los procesos técnicos tienen como objetivo prevenir los accidentes en el trabajo y proteger la salud física y mental de los trabajadores. La higiene ayuda a prevenir enfermedades y conservar la salud; la salud se refiere a las acciones que permiten evitar accidentes.
Para evitar riesgos en el trabajo es fundamental conocerlos primero.
Es de suma importancia poner atención a los reglamentos de seguridad y carteles de precaución con los que cuentan las áreas de trabajo, tu taller y hasta tu propia casa.
Recuerda que cualquier descuido puede ser de graves consecuencias para ti o para alguno de tus compañeros, por lo que debes de estar siempre alerta y seguir las indicaciones de seguridad establecidas en tu taller.


NORMAS DE SEGURIDAD

El trabajo que se realiza en los procesos técnicos debe considerar normas como las siguientes:
 Obedecer las señales de advertencia.
 Nunca usar gasolina, diesel o cualquier otra sustancia inflamable para limpiar espacio de trabajo.
 No operar maquinas o herramientas en talleres y fabricas si se desconoce la forma de manipularlas.
 No utilizar equipo en malas condiciones.
 Los trapos sucios con aceite, gasolina u otras sustancias inflamables deben almacenarse adecuadamente.
 Limpiar inmediatamente cualquier líquido derramado.
 Tener presente la ubicación de los extintores.

CAUSAS COMUNES DE ACCIDENTES

Los accidentes que suelen presentarse en el lugar de trabajo se deben básicamente a dos factores: las condiciones del área e instalaciones inseguras y acciones inseguras de los trabajadores.

sábado, 6 de marzo de 2010

LA GESTION Y ORGANIZACIÓN DE PROCESOS TECNICOS

1.- ¿EN QUE CONSISTE UN PROCESO TECNICO?
En un conjunto de acciones, tareas y técnicas que se llevan a cabo de forma secuencial y articulada en un tiempo y espacio determinados

2.- ¿QUE ELEMENTOS INTERVIENEN EN UN PROCESO TECNICO?
Personas, conocimientos, materiales, energía, herramientas y maquinas.

3.- ¿PARA OBTENER UN PRODUCTO O SERVCIO DEBEMOS DE COORDINAR?
Lo que se hace, quien lo hace, cuando y como.

4.- ¿COMO SE LOGRA LA COORDINACION DE LOS ELEMENTOS DE UN PROCESO TECNICO?
Gracias a la gestión, administración y organización de ese proceso

5.- ¿QUE ES GESTIONAR?
Es coordinar todos los recursos disponibles para conseguir objetivos específicos.

6.- ¿CON QUE TIENE QUE VER LA GESTION?
Con la planeación, organización, la ejecución y el control de los procesos técnicos

7.- ¿QUE ABARCA LA GESTION. DIBUJA UN ESQUEMA?
La selección de las acciones a desarrollar
Los materiales, tipos de energía que se emplearían herramientas y maquinas a utilizar
La administración de los recursos para el desarrollo de los procesos técnicos
La ejecución y control de las acciones






8.- DEFINICION DE GESTION:
Consiste en administrar y organizar los recursos o para obtener el producto o servicio que se requiere

9.- ¿CUAL ES EL PROPOSITO DE LA GESTION?
Organizar al grupo humano para la planificación y ejecución del proceso técnico, administrar los recursos, los espacios de trabajo, los materiales que se requieren y el tiempo en el que se desarrollan las acciones.

10.- ¿DE QUE SE OCUPA LA GESTION?
De establecer contacto con los proveedores de insumos y con los potenciales clientes o beneficiarios de los productos o servicios que se pueden obtener

11.- ¿CON QUE TIENE QUE VER LA ORGANIZACION?
Con aspectos más precisos y específicos

12.- ¿QUE ES LA ORGANIZACIÓN TECNICA?
Es un medio de regulación y control para la adecuada ejecución de las acciones


13.- ¿QUE ASPECTOS SE TOMAN EN CUENTA PARA LA ORGANIZACIÓN DEL
PROCESO TECNICO?
La definición de las acciones
La secuencia y ubicación de las acciones en el tiempo
La necesidad de las acciones paralelas
La definición de los requerimientos de materiales, energía, herramientas y maquinas
Las condiciones de las instalaciones
Las medidas de seguridad e higiene

14.- ¿DE QUE SE ENCARGA LA ORGANIZACIÓN TECNICA?
De coordinar las actividades de todos los individuos que integran una empresa, con el propósito de obtener el máximo aprovechamiento posible de los elementos materiales, técnicos y humanos en la realización de los fines que la propia empresa persigue

15.- ¿QUE SE EMPLEA PARA LLEVAR A CABO LAS ACCIONES?
Cronogramas, organigramas o diagramas

16.- ¿A QUE VA LIGADA LA ADMINISTRACION DE UN PROCESO TECNICO?
A la gestión y a la organización

17.- ¿CON QUE ESTA RELACIONADA LA ADMINISTRACION?
Con el uso y distribución de los diferentes recursos que se emplean en las actividades de planeación, organización y dirección y control.


18.- ¿CUANDO SE EJECUTA EL PROCESO TECNICO?
Cuando se ha reunido la información necesaria sobre como obtener un producto, los materiales y las herramientas indispensables y las personas que participan

19.- ¿QUE ES IMPORTANTE EN LA ETAPA DE EJECUCION DEL PROCESO TECNICO?
Precisarla manera en que debe realizarse cada tarea o acción instrumental, las acciones de control y las que se harán con ayuda de herramientas y maquinas

20.- ¿QUE SE DEBE REALIZAR PARA ASEGURAR LOS RESULTADOS SATISFACTORIOS?
Es vital asegurar procesos con mecanismos de control y retroalimentación que permitan corregir precisamente las posibles desviaciones o errores que se presenten durante la ejecución del proyecto

21.- ¿QUE ES EL CONTROL?
Es un proceso de evaluación que consiste en observar y vigilar el proceso hacia los objetivos del proyecto

22.- ¿CUAL ES LA PRIMERA FINALIDAD DEL CONTROL DEL PROCESO TECNICO?
Es asegurar que el producto se elabore de acuerdo con lo planeado

23.- ¿CUAL ES LA SEGUNDA FINALIDAD DEL CONTROL DE PROCESOS TECNICOS?
El mejoramiento en la calidad y eficacia del proceso técnico para la elaboración y comercialización de los productos

24.- ¿QUE ES NECESARIO PARA EL MEJORAMIENTO EN LA CALIDAD Y EFICACIA DEL PROCESO TECNICO?
Indagar los costos del producto, la inversión en materiales y mano de obra y el sistema al que esta sometido para el control de calidad

25.- ¿QUE BERIFICA TAMBIEN EL PROCESO TECNICO?
Que las tareas se desarrollen en los tiempos planeados y que los recursos se aprovechen al máximo, evitando desperdicios o pérdidas

26.-DIBUJA EL ESQUEMAQUE REPRESENTA EL PROCESO CONTINUO DE MEJORAMIENTO DE UN PRODUCTO

MEJORA CONTINUA DEL SISTEMA
DE GESTION DE LA CALIDAD

CLIENTES



SATISFACCION


REQUISITOS
ENTRADAS SALIDAS

EVIDENCIA DE LECTURA DEL TEMA 4.1.1 PARTE C)

1.- ¿QUE ES UN SISTEMA TECNICO?
Es un método en el que las personas ejercen acciones para transformar materiales y energía y se elabora un producto

2.- ¿DE QUE SE AUXILIA UN SISTEMA TECNICO?
De instrumentos, herramientas y maquinas

3.- ¿QUE SE NECESITA PARA DESARROLLAR UN SISTEMA TECNICO?
Planeación

4.- ¿QUE ES LA PLANIFICACION?
Es un proceso que ayuda a determinar con precisión como seguir los propósitos y las metas.

5.- ¿QUE SE ESTABLECE EN UN PROCESO DE PLANIFICACION?
Un diagnostico, se realizan las tareas y se toman decisiones

6.- ¿QUE EVITA Y HACE POSIBLE LA PLANEACION ¿
La evita la improvisación y la hace posible el ahorro de energía

7.- ¿QUE INVOLUCRA EL PROCESO DE PLANEACION?
El diagnostico de necesidades sociales
La organización técnica
El contexto ambiental
La calidad de vida

8.- ¿QUE ES UN DIAGNOSTICO?
Es la actividad por medio de la cual se interpreta la realidad que se requiere transformar, constituye la base para elaborar proyectos

9.- ¿QUE SE ESTABLECE CON EL DIAGNOSTICO?
El orden de la importancia de necesidades o problemas

10.- ¿A CUALES PREGUNTAS DEBE RESPONDER UN DIAGNOSTICO?
¿Cuales son los problemas que afectan a cierto grupo de personas?, ¿ quienes son los afectados por el (los) problema (s), ¿Cuáles son las principales causas y efectos de ese problema?


11.-ESCRIBE QUE INFORMACION SE DEBE SEÑALAR O DESCRIBIR EN CADA UNA DE LAS PREGUNTAS BASICAS DEL DIAGNOSTICO
Señalar y describir los problemas y explicar la prioridad o urgencia que estos adquieren

12.- ¿QUE DEBEN CONTENER LOS RESULTADOS O PRODUCTOS DE UN BUEN DIAGNOSTICO?
*Descripción e identificación de quienes sufren el problema: grupos afectados
*Una línea base o conjunto de indicadores que definen el estado actual del problema
*Posibles estrategias para la solución (total o parcial) del problema
*Expectativas y posibles acciones de los distintos actores sociales involucrados en la solución de las necesidades identificadas
*El diagnostico de las necesidades sociales ayudara a mejorar las condiciones y la calidad de vida de los sujetos involucrados



13.- ¿QUE ES UNA ORGANIZACIÓN?
Es un conjunto de personas que trabajan en forma eficaz para alcanzar sus metas

14.- ¿COMO SE DEBEN COORDINAR PARA UNA ORGANIZACIÓN?
Agrupando todas las actividades necesarias y son administradas de tal manera que forman una estructura técnica

15.- ¿QUE DEBE CUMPLIR UN ORGANIZACIÓN PARA QUE FUNCIONE BIEN?
Con reglas y normas de comportamiento a las que se sujetan todos sus miembros

16.- ¿ESCRIBE LAS DOS FASES IMPORTANTES EN LA PLANEACION DE LA ORGANIZACIÓN TECNCA?
La primera fase estudia y establece la variabilidad de un proyecto, par lo cual se realizan estudios técnicos de mercado, financiero y de rentabilidad, así como una estimación de los recursos y los costos generados.
La segunda fase se realiza cuando de haya ejecutado e proyecto.


17.- ¿EN QUE SE BASA UNA ADECUADA PLANIFICACION?
En una actitud de anticipación, tener claro cuales son las fases del proceso, las herramientas, los tiempos y recursos y los espacios, entre otros factores.

18.-MENCIONA 5 EJEMPLOS DE LO QUE PUDIERA SUCEDER EN UNA EMPRESA SI NO SE PLANEA NI ORGANIZA TODO ADECUADAMENTE?
La falla de una maquina, el ausentismo, la baja eficiencia en algunas operaciones, mala calidad de materiales, las fallas de programación, etc.

19.- ¿QUE SE DEBE VISUALIZAR EN UN PROYECTO?
El resultado final y consecuentemente la solución técnica que debe desarrollarse

20.- ESCRIBE UNA SERIE DE NORMAS O PINCIPIOS QUE SON ACONSEJABLES SEGUIR DESDE TU PUNTO DE VISTA TECNICO A LA HORA DE ELABORAR UN PRODUCTO:
*seleccionar una solución técnicamente correcta, viable y coherente con las necesidades del cliente
*Concretar las especificaciones técnicas (respetar la obra y su calidad)
*Anadir los planos o documentos necesarios para identificar claramente las características de la obra
*considerar todos los datos importantes que el cliente requiere para tomar una decisión: calidad, costo, materiales, diseño, etc.


21.- EN CADA ECOSISTEMA NATURAL O MODIFICADO POR EL HOMBRE SE ANALIZA EL ASPECTO AMBIENTAL EN EL QUE EL PROYECTO SE DESARROLLARA.
ESCRIBE CUALES SON LOS ASPECTOS A CONSIDERAR.
*Características físicas: relieve, suelo, clima y cuerpos de agua
*Características biológicas: vegetación y fauna
Características socioeconómicas: estructura de la población, ocupación, nivel educativo, grado de urbanización y grado de desarrollo económico, entre otras.

22.- ¿QUE TIENE EN CUENTA LOS MODELOS SUSTENTABLES QUE SE DEBEN CONSIDERAR PARA UN PROYECTO?
Los aspectos sociales, ambientales y económicos, además de fomentar la participación de todos los interesados en el nivel que corresponda




23.-EN EL DESARROLLO DE LOS PROYECTOS ES IMPORTANTE TOMAR EN CUENTA ELEMENTOS QUE CONSIDEREN SU DIAGNOSTICO EL CUIDADO Y PROTECCION DEL AMBIENTE (indicadores del deterioro ambiental) COMO:
Control de la contaminación del aire
Infraestructura de saneamiento básico
Recolección de residuos sólidos, urbanos o rurales
Control de la contaminación del suelo
Control de la contaminación del agua
Conservación de espacios verdes
Conservación de arbolado urbano o rural
Control de plagas, urbanas o rurales
Control de ruido
Respuesta ante emergencias

24.-¿DE QUE PARTE DE LA PLANEACION DE LOS PROCESOS TECNICOS?
De elaboración de un diagnostico que permita reconocer, tanto las necesidades sociales dela población como las capacidades de los individuos para el desarrollo de de la comunidad

25.- ¿QUE SE DEBE PROTEGER EN UNA SOCIEDAD SUSTENTABLE?
Los ecosistemas y se utilizan racionalmente los recursos naturales

26.- ¿CON QUE SE RELACIONA LA CALIDAD DE VIDA?
Con un ideal de bienestar

27.- ¿QUE SE DEBE CONSIDERAR EN LA PLANEACION?
No solo con las necesidades sociales para loa elaboración de productos o la presentación de servicios de la población, si no también los elementos de contexto para la toma de decisiones, podrá mejorarse el diseño de los productos y de los procesos con el fin de asegurar la satisfacción de las necesidades de los seres humanos.

jueves, 4 de marzo de 2010

SISTEMAS TECNICOS



<br />SISTEMAS TECNICOS <br />








SISTEMAS MECANICOS, ELECTRONICOS, NEUMATICOS E HIDRAULICOS.













Entendemos por sistema un conjunto de elementos en interacción dinámica organizados en función de un objetivo. Podemos reconocer sistemas naturales y otros hechos por el hombre. Los hechos por el hombre, podemos dominarlos “Sistemas Técnicos”. En nuestro análisis nos concentraremos en algunos, nominados en función de la técnica o de la energía vinculada a los mismos. Tenemos así:






SISTEMAS MECANCOS




SISTEMAS ELECTRONICOS




SISTEMAS NEUMATICOS




SISTEMAS HIDRAULICOS






La clasificación responde a las siguientes razones:




1.-Estos sistemas están asociados a campos de conocimientos que, son propios de la técnica involucrada.




2.- cada uno de estos sistemas tiene como propiedades características que dependen de la naturaleza de la fuente de energía que lo motoriza.




Si bien estamos viviendo una etapa de integración donde se tiende a caracterizar los sistemas mas globalmente, esta clasificación, sigue teniendo vigencia y para nosotros es un importante paso intermedio para entender los sistemas actuales.




El funcionamiento de los sistemas depende de sus componentes y de la interacción entre los mismos así como de causas que producen cambios en las magnitudes en juego. Entre las causas podemos reconocer:




La fuerza……. En los sistemas mecánicos




La tensión……en los sistemas eléctricos




La presión……en los sistemas hidráulicos




Podemos decir que hay una analogía entre estas 3 magnitudes.




Esta analogía permite, que los sistemas en que están involucradas estas magnitudes pueden representarse mediante un mismo modelo, aunque sean físicamente diferentes.


El concepto de sistema análogo es muy útil en la práctica por las siguientes razones:




1.- la solución de la ecuación que describe un sistema fisico puede aplicarse directamnete al sistema analogo en otro campo.




2.-Puesto que un sistema puede ser mas facil de manejar experimentalmente que otro, por que los sistemas electricos o electronicos son en general, mucho mas faciles de tratar.




En los sistemas tecnicos hay desplazamiento de elementos solidos, en los sistemas electricos, circulacion de corriente, y en los sistemas hidraulicos y neumaticos de fluido.




El estudio y la coomprension global de cualquier sistema requiere un enfoque totalizador, el llamado enfoque sistematico. El enfoque sistematico utiliza herraamientas, que permiten desarrollarlo.




En este enfocaremos el "analisis tecnico de los sistemas" aplicado correctamente a los sistemas mencionados.




El analisis de los sistemas es un aspecto parcial que ayuda a entender el funcionamiento de los mismos, pero dejando sentado que para comprender globalmente el tema se requiere vincularlo al contexto en el que el sistema esta inserto, teniendo en cuenta lo flujos puestos en juego, como el contexto social, cultural, economico, historico, etc.









EL SISTEMA TECNIOLOGICO







Cuando hablamos de un sistema tecnologico nos vamos a referir a un conjunto de elementos variables que van a contextuar la accion tecnica. Aunque en sentido explicito en el sistema tecnologico deberia quedar incluido dentro del sistema tecnico, historicamente la tecnica es anterior a la tecnologia. Nosotros vamos a tomar el nombre sistema tecnologico como un generico que nos permita establecer las conexiones de una tecnica con el sistema tecnico en el que se inserta. Tambien veremos, dentro del amplio marco del sistema tecnologico, las relaciones del sistema tecnico con el sistema prodctivo que lo posibilita y el conjunto de relaciones que mantiene con otros subsistemas como pueden ser: los recursos, los sistemas de intercambio, los conflictos, los mecanismos de poder o los impactos que todo el entramado puede generar.









EL SISTEMA TECNICO







Tomamos el sistema tecnico como unidad de referencia para entender el entramado socio-tecno-cientifico estudiaremos su funcionamiento, evolucion e independencias. Los sistemas tecnicos y su evolucion deben ser entendidos dentro de un modo productivo.











EL SISTEMA PRODUCTIVO







Es el conjunto de actividades que los miemobros de una comunidad realizan para satisfacer sus necesidades de bienes o servicios. el trabajo y la produccion de los medios de subsistencia son la base material en la que se apoya la estructura socio-tenco-cientifica.









LOS RECURSOS







Determinados por el propio desarrollo tecnico, los recursos dentro del entramado socio-tecno-cientifico son los soportes materiales que lo popsibilitan. En cuanto a soporte material que permite el funcionamiento de los sistemas tecnicos, los recursos pueden ser tecnico, humanos, cientificos, o naturales.









SISTEMA DE INTERCAMBIO







Desde un principio, la produccion de los medios de supervivencia genera necesidades de intercambio de recursos, productos y bienes entre los distintos AGENTES.









CONFLICTOS







La competencia de distintosgrupos hmanos en la produciion de sus medios de supervivencia es la causa del conflicto de intereses. Los conflictos de intereses generan un enfrentamiento entre sistemas tecnicos y estructuras de poder paralelas.







SISTEMAS DE PODER







Las relaciones de poder y dominiosurgen de la accion del hombre en la produccion de sus medios de supervivencia con los demas hombres. El poder se convierte en un factor estructurante y organizador de las acciones humanas.







IMPACTOS







El propio desarrollo del sistema productivo genera una serie de impactos, que pueden ser tecnologicos, demograficos o medio ambientales. Cada uno de ellos tiene repercuciones sobre los demas y sobre todo el sistema.





domingo, 21 de febrero de 2010

HTML

Caracteres especiales y espacios en blanco

Los caracteres <> son dos caracteres especiales que indican inicio y fin de etiqueta. Si se desea insertar estos caracteres como texto hay que escribir el nombre que los representa:

< Se representa con <
> Se representa con >

A continuación se muestra una lista con algunos caracteres y el nombre con el que han de ser representados:

Carácter
Representación


<&lt
;>
>
á
á
Á
Á
é
é
É
É
í
í
Í
Í
ó
ó
Ó
Ó
ú
ú
Ú
Ú
ñ
ñ
Ñ
Ñ


Carácter
Representación


ç
ç
Ç
Ç
ü
ü
Ü
Ü
&
&
¿
¿
¡
¡
"
"
·
·
º
º
ª
ª
¬
¬
©
©
®
®


La etiqueta
no precisa ninguna etiqueta de cierre. No hay que insertar la etiqueta
después de ella, ya que dicha etiqueta no existe.

Por ejemplo, para insertar el texto:

Queridos usuarios, tengo el placer de comunicaros que hay una nueva sección.

Habría que escribir:

Queridos usuarios,
tengo el placer de comunicaros que hay una nueva secci&oacuten.

Una forma de asegurarnos de que el texto aparezca en el navegador tal cual ha sido insertado dentro del código, es utilizando las etiquetas
 y 
.

El inconveniente de esta etiqueta es que entre las etiquetas
 y 
no se pueden incluir las etiquetas (para incluir imágenes), (para incluir objetos como animaciones), , , ni (las veremos en este tema).

La sangría es una especie de margen que se establece a ambos lados del texto. Para que un texto aparezca sangrado, se inserta entre las etiquetas
y
.

El uso de la etiqueta
obliga a que el texto aparezca en una nueva línea.

Insertando el texto entre varias etiquetas
y
se consigue que los márgenes sean mayores.

Por ejemplo, para insertar el texto:

Queridos usuarios,
tengo el placer de comunicaros que hay una nueva sección.

Habría que escribir:

Queridos usuarios,
tengo el placer de comunicaros que hay una nueva secci&oacuten.


Las propiedades del texto pueden modificarse a través de la etiqueta . Para ello, podemos insertar el texto entre las etiquetas y , especificando algunos de los atributos de la etiqueta:

Atributo
Significado
Posibles valores
face
fuente
nombre de la fuente, o fuentes
color
color del texto
número hexadecimal o texto predefinido
size
tamaño del texto
valores del 1 al 7, siendo por defecto el 3,o desplazamiento respecto al tamaño por defecto,añadiendo + o - delante del valor

Por ejemplo, para insertar el texto:

Bienvenidos a www.aulaclic.com

Habría que escribir:

Bienvenidos a

www.aulaclic.com>

También es posible definir una fuente para todo el documento. Para ello, hay que insertar la etiqueta después de la etiqueta .

La etiqueta no necesita una etiqueta de cierre, y permite modificar los mismos atributos del texto que la etiqueta .

Por ejemplo:




También es posible cambiar la alineación del texto de cada párrafo. Para ello se modifica el valor del atributo align, cuyos valores pueden ser left (izquierda), right (derecha), center (centrado) o justify (justificado).

Por ejemplo, para insertar el texto:

Bienvenidos a mi página.

Aquí encontraréis cursos de formación muy interesantes.

Habría que escribir:

Bienvenidos a mi p&aacutegina.

Aqu&iacute encontrar&eacuteis cursos de formaci&oacuten muy interesantes.



A continuación se muestran los distintos encabezados existentes:

Etiqueta
Ejemplo


Título 1: HTML


Título 2: HTML


Título 3: HTML


Título 4: HTML


Título 5: HTML

Título 6: HTML

Para todas estas etiquetas es posible especificar el valor del atributo align.

Por ejemplo, para insertar el texto:

El lenguaje HTML

Apartado 1: Las etiquetas

Habría que escribir:

El lenguaje HTML

Apartado 1: Las etiquetas



Las marquesinas son líneas de texto que pueden desplazarse de un lado a otro de la ventana en forma de línea.
Para insertar una marquesina, es necesario insertar el texto entre las etiquetas y

A través del atributo behavior puede modificarse el tipo de movimiento. Puede tomar los valores alternate (de lado a lado de la ventana, como si rebotara en los extremos), scroll (de un lado a otro, continuamente) o slide (de un lado a otro, pero una sola vez).

A través del atributo direction puede modificarse la dirección en la que se moverá el texto. Puede tomar los valores down (de arriba a abajo), up (de abajo a arriba), left (de derecha a izquierda) o left (de izquierda a derecha).

También es posible establecer un color de fondo, a través del atributo bgcolor.

Por ejemplo, para insertar la siguiente marquesina:

Habría que escribir:

Esto es una marquesina

Cada uno de los elementos de una lista ha de insertarse entre las etiquetas
  • y
  • .

    Por ejemplo, para insertar en una lista los siguientes elementos:

    Perro
    Gato
    Periquito

    Habría que escribir:

    ...
  • Perro
  • Gato
  • Periquito


  • Para que una lista sea desordenada, sus elementos deberán encontrarse entre las etiquetas
      y
    .

    A través del atributo type es posible elegir el tipo de viñeta, que puede ser circle (círculo), disc (disco) o square (cuadrado).

    Por ejemplo, para insertar la siquiente lista:

    Perro
    Gato
    Periquito

    Habría que escribir:

    • Perro
    • Gato
    • Periquito


    Para que una lista sea ordenada, sus elementos deberán encontrarse entre las etiquetas
      y
    .

    A través del atributo type es posible elegir el tipo de numeración, que puede ser 1 (números), a (letras minúsculas), A (letras mayúsculas), i (numeros romanos en minúsculas) o I (números romanos en mayúsculas).

    Por ejemplo, para insertar la siquiente lista:

    Perro
    Gato
    Periquito

    Habría que escribir:

    1. Perro
    2. Gato
    3. Periquito


    Es posible anidar listas dentro de otras. Estas listas pueden ser tanto desordenadas como ordenadas.

    Por ejemplo, para insertar la siquiente lista:

    Lunes
    Ingles
    Frances
    Martes
    Ingles
    Correccion de ejercicios
    Proponer ejercicios

    Habría que escribir:

    1. Lunes
      • Ingles
      • Frances
    2. Martes
      1. Ingles
        1. Correccion de ejercicios
        2. Proponer ejercicios

      ALTERNATIVA BIOTECNOLOGICA PARA MELONES, SANDIAS Y CALABAZAS.

      Los melones, sandias, pepinos y calabazas pertenecen a la familia cucurbitaceae, la mayoría de cuyos miembros son sensibles a las bajas temperaturas ambientales, por lo que suelen crecer en regiones húmedas, tropicales y subtropicales. Su cultivo tiene como principal objetivo el consumo de frutos; no obstante, semillas, flores, tenorillos, raíces, brotes jóvenes también suelen ver su fin en el estomago.
      Las cucurbitaceas son muy susceptibles a plagas, como insectos, ácaros y a enfermedades causadas por diferentes virus, bacterias, micro plasmas y hongos. Además, son altamente susceptibles a la escases o exceso de agua. Por diversas razones el conocimiento genético sobre las cucurbitáceas no ha avanzado rápidamente como en otros cultivos como el jitomate, papa, maíz o frijol, a pesar de la gran variabilidad genética natural que se presenta en muchas especies.
      En el caso específico del género cucumis (pepino y melón), existen especies silvestres cercanamente emparentadas, las cuales muestran características agronómicas altamente deseables, tales como una alta tolerancia a insectos, hongos y bacterias, además de ser capaces de crecer en aéreas de disponibilidad de agua. Desafortunadamente se presentan barreras genéticas sexuales que impiden obtener híbridos entre el melón y esas especies silvestres. Las dos especies más importantes de cucumis muestran casi una total incapacidad para cruzarse con las especies silvestres de este género.

      miércoles, 17 de febrero de 2010

      EL PRINCIPIO PRECAUTORIO EN EL TRABAJO POR PROYECTOS

      Es cierto que los seres humanos necesitamos hacer algunas aplicaciones de medios técnicos para resolver problemas o satisfacer algunas necesidades, tienen como consecuencia la necesidad de detenerse a reflexionar las implicaciones de nuestras acciones, en especial con las relacionadas con la producido de satisfactories.

      Los problemas socio ambientales producidos por la sobreexplotación de los recursos naturales y el deterioro ambiental, entre otros, requieren el desarrollo de tecnologías que no generen nuevos riesgos ambientales o en la salud humana.

      1.- El principio precautorio promueve la cautela en el uso de medios técnicos ante la incertidumbre científica sobre sus consecuencias ambientales o sobre la salud.

      2.-el principio preventivo recomienda que es mejor prevenir el daño que repararlo.

      3.-el principio democrático establece que todas las personas que pueden verse afectadas tiene derecho a participar en la tome de decisiones.

      4.- el principio de equidad intergeneracional propone que los responsables de la protección ambiental deben velar por el uso y goce apropiado del ambiente por parte de las generaciones presentes y futuras.

      5.- el principio holístico exige que se tome en cuenta todo el ciclo de vida de los materiales y procesos para la tome de decisiones tecnológicas que protejan al ambiente y a las comunidades.

      Es importante que verifiquemos la calidad y durabilidad de los productos que compramos y consumimos.

      Para que todos apliquemos el principio precautorio es necesario decidir que es lo que se va a producir y como se producirá.

      El siguiente paso es analizar los componentes del proyecto apegándose a las condiciones del principio precautorio. Deben investigarse las características de cada uno de los materiales que se utilizaran en la elaboración del producto, así como las fuentes de energía, la elaboración y los procesos necesarios para su fabricación.

      En la medida de lo posible se debe buscar la información científica que exprese evidencias verificables de los efectos ambientales y sociales.

      Al terminar el análisis, se debe de revisar la planeación del proyecto y evaluar que impacto tendrá sobre el ambiente si se efectúa tal como esta .
      Se deben de avaluar todas las alternativas que estén al alcance y compararlas entre si, enumerando sus ventajas, así como los cambios de que deberían de hacerse a los procedimientos técnicos.

      Al actuar de esa manera se asume la responsabilidad por los productos elaborados durante todo el proceso, se motiva a los proveedores a reducir los riesgos asociados a la producción de los insumos y se promueve el proceso de consumo responsable en la comunidad.

      EL CAMBIO TECNICO Y EL PRINCIPIO PRECAUTORIO

      El principio precautorio en la resolución de problemas

      Resolución de problemas ambientales

      Cuando utilizamos la palabra problema ambiental, por lo general nos referimos a todas las situaciones causadas por el ser humano y por los problemas económicos, sociales, culturales y políticos, que afectan al medio ambiente y producen impactos negativos en el medio ambiente.

      Los problemas ambientales se clasifican en rurales y urbanos:
      Problemas ambientales rurales: entre los que destacan los incendios, el desmonte, el sobre pastoreo, el uso inadecuado de agroquímicos, la erosión, la disminución de la vegetación, la urbanización, entre otros.

      Problemas ambientales urbanos: son producidos por residuos y por afluentes industriales o el consumo indiscriminado del agua y le energía eléctrica.

      Principio precautorio

      Durante mucho tiempo los movimientos de defensa del ambiente y de salud pública han tratado de encontrar formas de proteger la salud y el medio ante la incertidumbre científica con respecto a la relación causa-efecto.

      El principio precautorio esta centrado mas en las soluciones que en el riesgo. Obliga a quien emprende una actividad plantearse cuestiones fundamentales respecto a como actuar con mayor sensibilidad hacia el medio ambiente.

      Es así como cualquier sustancia o cualquier proceso que dañe a la naturaleza tiene que demostrar que no es nocivo a largo plazo para la salud pública y el medio ambiente.

      Aplicación del principio precautorio: etapas del proceso.
      El principio precautorio es una herramienta muy útil en la adopción de las medidas para la tome de decisiones en el desarrollo de cualquier proceso. Estos son los pasos:

      1.- Caracterizar y entender el problema o amenaza potencial.

      2.- Determinar lo que se sabe y lo que no se sabe de la amenaza.

      3.- Reformular el problema para obtener una descripción de lo que debe hacerse.

      4.- Identificar alternativas para la actividad o el producto.

      5.- Establecer una línea de acción.

      6.-Hacer un monitoreo.

      1.-caracterizar y entender el problema o amenaza potencial

      La amenaza puede caracterizarse como exposición humana del ecosistema al plaguicida cuando este es trasladado por el ventó, y también como impactos sobre especies que no constituyen el objeto de la acción.

      2.- Determinar lo que se sabe y lo que no se sabe de la amenaza
      Para estar seguros de lo que se sabe y lo que no se sabe acerca de la amenaza
      Se pueden elaborar algunas tablas, con el fin de obtener una visión comparativa más clara y percibir cuales son los vacios que impiden una mayor comprensión del problema.

      3.- Reformular el problema para obtener una descripción de lo que debe hacerse
      Se trata de entender mejor que se pretende obtener con las actividades propuestas. Esta reformulación del problema nos puede dar a entender que se trata de un problema de plagas.
      También es necesario evaluar varios cursos de acción alternativos para enfrentar el problema.

      4.- Identificar alternativas para la actividad o el producto
      Un componente integral del principio precautorio es el análisis exhaustivo y sistemático de las alternativas que existen para las actividades propuestas que pueden incluir opciones como las de no efectuar la fumigación, hacerla con un plaguicida menos toxico, o llevar a cabo el rociado en la tierra, para evitar la deriva.

      5.-Establecer una línea de acción
      Se reúne toda la información disponible y se determina el grado de preocupaciones que debe tomarse.
      El curso de acción seria monitorear el daño que cause la plaga y efectuar intervenciones localizadas cuando sea necesario.

      6.- realizar un monitoreo
      El principio precautorio es una nueva forma de concebir la protección del medio ambiente y de la salud pública y sustentabilidad a largo plazo. Nos desafía a realizar cambios fundamentales en la forma en que permitimos y restringimos los riesgos. El proceso de aplicación del principio precautorio debe ser abierto, informático y democrático, y debe incluir las partes potencialmente afectadas.

      viernes, 12 de febrero de 2010

      INFLUENCIA TECNICA EN LA NATURALEZA


      <br />INFLUENCIA TECNICA EN LA NATURALEZA <br />




      IMPACTO EN LA SALUD Y LA SEGURIDAD










      Una situacion imprevista es "una accion no observada anticipadamente, sin las medidas o precauciones necesarias para hacer frente a alguna situacion, sea de riesgo o no". Por ejemplo, o se sabe en que momento ni en que lugar se puede originar un incendio forestal. Puede ser originado por la sequia del lugar debida a los rayos solares que inciden por la mezcla seca, o por un rayo que cae en un trasformador. De igual manera, el agua de una presa, cuyo nivel esta mas arriba de su capacidad, puede romper las paredes e inundar una poblacion.




      Tanto en la industria como en los pequeños talleres donde se majan productos quimicos, erramientas o materiales, existen riesgos que en muchos casos por ignorancia, falta de capacidad, negligencia, irresponzabilidad , so ineficaz o mal manejo de las sustancias peligrosas, crean situaciones riesgosas para el medio ambiente y para la poblacion.




      Una tragedia debida a una situacion impresiva, por ejemplo ocurrio en 1974 en Flixboroug, Inglaterra: las casa situadas en un radio de 600 metros desaparecieron junto con sus habitantes otrs dos mil construcciones tambien fueron dañadas. Desaparecio la flora y la fauna del lugar y el aire se contamino por las emisions recibdas. La causa: una fabrica producora de nailon tuvo una fuga en un reactor que contenia ciclohexano, lo que ocasiono una explosion cuyos efectos se dejaron sentir en 50 Kilometros a la redonda. Otra situacion imprevista ocurrio en el ano de 1992 , en Guadalajara, Jalisco: la presencia de gasolina en el drenaje de la ciuada provoco una explosion que abarco mas de ocho Kilometros de diametro. Los danos fueron cuantiosos la red de agua potable quedo contaminada.




      Con estos ejemplo puedes darte cuenta de que las situacones imprevistas afectan generan graves problemas al ambiente, al ser humano y a la comunidad en general, asi como cuantiosas perdidas econimicas y que gran parte de la poblacion es bulnarable ante ellas.










      REGLAS DE LA SALUD










      El ser umano se ha esforzado por mejorar su calidad de vida investigando nuevos metodos de fertilizacion de la tierra, mejorando los servicios de salud, procurando disminuir la fatiga en el trabajo y consumindo alimentos balanceados y abundantes. Desafortunadamente los avances tecnoloogicos no siemre producen resultados beneficos para el hombre y para el medio que le rodea.




      Por jemeplo, cuando surge una vanace tecnologico que permite controlar una plaga o algunas enfermedades, como la malaria, ocasiono que el mal uso de estos compuestos y su peligrosidad afectaran al hombre con intoxicasiones e, incluso, la muerte. Pr lo anterior, es necesario contar con un abanico de las medidas preventivas concreas para l cuidado de la salud y el crecimiento de la seguridad.




      Actualmente, uno de los pincipales problemas, provocado por el uso desmedido de agentes contaminantes y la tala inmoderada es el cambio climatico que esta ocurriendo mas rapido de lo que se habia anticipado y comienza a tener eimpactos negativos en la salud. A medida que empeora, aumentan los riesgos y las enfermedades.




      Conforme ocurran estos cambios en el clima, los peligor para la salu empeoran. Por ejemplo, el clima rapidamente cambiante contribuye a la comparacion de enfermedades contagiosas. Los glaciares se reducen, las comundades de animales que viven de las plates emigran y los mosquitos circulan en zonas mas altas; cuando esto ocurre, las enfermedades que ocasionan los mosquitostambien emigran dando como resultado tasas mas altas de malaria y fiebre amarillas, entre otras enfermedades.




      El 16 de Junio de 2009, el gobierno de Estados Unidos De America publico un informe que detalla como el cambio climatico afecta a las perosnas. Segun el informe, oas condiciones del clima producen oleadas de calor y aumentan el ozono a nivel del suelo. El ozono disminuye la funcion pulmonar a corto plazo y puede causar dano celular permanente en la membrana que cubre los pulmones. Se considera que las oleadas de calor extremo aumentaran y causaran mas muertes y enfermedades. Las fuertes lluvias y las inundaciones son un peligro para la salud y aumentan la incidenca de las enfermedades que se transmiten por el agua.




      En las sociedades industrializadas, la contaminacion ambiental es reponzable de 30 a 40% de los canceres humanos. Esto se debe a que es probable que los elementos carcionogenos se encuentren en concentraciones elevadas en las fabricas: el cancer de las vias respiratorias en los trabajadores expuestos al arsenico en fundiciones y vinedos, la leucemia entre los que fabrican el calzado, el cancer nasal entre los trabajadores del niqel, etc., serian problemas cuya magnitud aumentara. Por su parte en los pequenos taleres, los trabajadores tambien se exponen a diferentes enfermedades.

      Por ejemplo, si un carpintero no se protge la nariz, se expone a la hinalacion prolongada de solventes, lo que ocasiona fur=ertes dolores de cabeza, mareos, transtornos en la conducta, etc. Un impresor que utiliza tipos moviles de plomo, se puede enfermar de saturnismo por la exposicion cronica a ese metal.




      A medida que los paises menos desarrollados se industrializen y la esperanza de vida aumente, se deben buscar opciones para la lucha contra el cambio climatico, las enfermedades infecciosas o parasitarias y otras resistentes a los medicamentos.




      Por esa razon existen campanas publicitais a favor de la salud y para crear conciencia de la importancia de la prevvencion personal e institucional.










      REGLAS DE SEGURIDAD










      La palabra seguridad es un terminio que implica la falta de riesgos. Es el conjunto de acciones que permiten ubicar, evaluar y contolar riesgos para establecer las normas preventivas que puedan evitarlos, y responzabilidad de todos llevarlas a cabo. Desde 1990 la seguridad humana se considera vulnerable ante los riesgos y peligros causados por el deterioro ambiental.




      La seguidad se logra cuando los individuos y comunidades tienen los medios necesarios para eliminar, mitigar oadaptarse a las amenazas en su entorno personal y ambiental, de modo que se represenen sus derechos sociales y sean capacees de adoptar las siguientes medidas:




      •Seguridad y proteccion ante riesgos de enfermedades, hambre, desempleo, crimenes, conflictos sociales, represion politica, accidentes toxicos y daños ambientales.




      •Seguridad humana, es otra version del mundo y representa opciones al armanmentismo, la cnfrontacion militar y la violencia: el respeto a los derechos sociales y humanos, las leyes y la ayuda humanitaria: la proteccion a refugiados y mgranes, entre otros.




      •Seguridad ante desastres naturales, la cual reduce la vulnerabilidad social y la posibilidad de que eventos naturales extremos se conviertan en desastres sociales.




      Existen cuatro peligros que pueden amenazar la seguridad humana:




      Amenazas: militar, politica, economica, ambiental, humana y de genero.




      Riesgos: climatico y ambiental, espacios fisicos y sociales.




      Vulnerabilidades: cambio ambiental global, climatico, desertificacion, comunidad de desastre, pobreza, migracion.




      Desafios: que no se lleve a cabo por la apaita, malas politicas, o por falta de recursos, de prevencion y seguridad, ectcetera.




      En los ltimos años se nota un amento en el interes internacional por el tema de la seguridad ambiental, pues las catastrofes naturales de enorme impacto tienden a convertirse en conflictos internos o entre paises. Se deben tomar en centa varios factores en la planeacioon de la seguridad humana y ambiental para que en el futuro no haya consecuencias que lamentar. Entre ellos estan:




      •Un enfoque hacia el desarrollo sostenible como forma de determinar la pobreza y mejorar la seguridad de las futuras genraciones.




      •Una clara persepcion, desde una perspectiva multicultural, del apel de la seguridad ambiental.




      •Un analisis detallado de los cambios ambientales mundiales, regionales y locales, asi como de sus consecuencias para los gurpos mas bulnerables. Este analisis incluira: el cambio climatici, la degradacion de los recursos (entre estos especialmente el agua, el suelo, los bosques y la biodiversidad) y el accewo a los recursos por grupos rurales, indigenas y refugiados ambintales, asi como un estudio en el tema de los desastres "naturales". Este analisis deberia incluir, ademas las bases teoricas y teodologicas, las evidencias cientificas y las experiencias a diferentes niveles de agregacion.




      •Una evaluacion del valand=ce entre el manejo de recursos y su consume apropiado en diferentes contextos para mejorar la capacidad y disminuir la presion.




      •Un claro entendimiento del papel de las instituciones intenacionales y los mecanismos de cooperacion internacional.





      MATERIAL 4 DE HTML. SEGUNDO PLATO



      Segundo plato


      ENCTYPE="text/plain">
      Que desea de comer de segundo plato?

      Pollo asado

      Filete

      Trucha

      Boquerones








      <br />Hamburguesa <br />


      ENCTYPE="text/plain">

      Lechuga

      Tomate

      Cebolla

      Pepinillos

      Queso (+50 centimos)

      Ketchup

      Mostaza










      Provincia

      ENCTYPE="text/plain">
      Cual es su provincia de nacimiento?












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      ENCTYPE="text/plain">




































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      31-50
      50-Mas
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      Navegadores que utilizas:

      Netscape Communicator
      Internet Explorer
      Mosaic
      Otros
      Comentarios y sugerencias:





      MATERIAL 3 DE HTML. AJEDREZ



      <br />AJEDREZ <br />











      Se atreve a desafiar
      al computador?